Programom ,,Osam vekova Stefana Kralja”, učenici i nastavnici priključili se obeležavanju jubileja.
Učenici i nastavnici OŠ ,,Živan Maričić”imaju privilegiju da uče i rastu pod krilima Svete Žiče, negujući tradiciju, veru i pobožnost nasleđenu od Svetoga Save. Ove srede, 4. oktobra, u danima kada obeležavamo i veličamo značaj prvog srpskog kralja Stefana Prvovenčanog, priredili su predavanje ,, Osam vekova Stefana Kralja” i priključili se obeležavanju jubileja.
Gosti predavači, sveštenik i urednik Žičkog Blagovesnika Aleksandar Jevtić i dr Dragoljub Danilović, govorili su o književnom stvaralaštvu i istorijskoj pojavi Stefana Prvovenčanog.
Predavanju su prisustvovali predstavnici crkve, rukovodilac Školske uprave, brojni istaknuti gosti, prijatelji škole, roditelji i učenici.
U prijatnoj atmosferi učenici, nastavnici i gosti, upoznali su se sa istorijskim prilikama vremena Stefana Prvovenčanog, sa njegovom ličnošću vladara, kulturnog poslenika i ratnika. U prepunom holu, u tišini ,sa puno pažnje, slušali su da je Stefan Prvovenčani bio iskusni ratnik udivljen hrabrošću, za trpezom veseljak, a potom vešt i darovit književni pripovedač. Otac Aleksandar je odlomkom alegorijske priče o Svetoj Gori iz Žitija Svetog Simeona potkrepio književni talenat Stefana Prvovenčanog u srednjevekovnoj Srbiji.
“Doktor Danilović je podsetio o značaju manastira Žiče u istorijskom trajanju, a zatim i o našoj ličnoj egzistenciji jer nam je, kako je istakao, dato Božijom promisli da smo rođeni u samoj blizini Svete Lavre. Iz živopisnog obraćanja dr Danilovića spoznali smo značaj i značenje Litije kao duhovnog sabranja verujućeg naroda. Izlaganja gostiju upotpunio je naratorski deo učenika koji su pročitali odlomke iz Žitija Svetog Simeona i Žitija Stefana Prvovenčanog”, rekla je za Kraljevo Online Bojana Marinković, direktorka OŠ “Živan Maričić”.
Žička škola svojim radom nastavlja putevima Svetih Nemanjića,svakodnevno predočavajući svojim učenicima važnost tradicije, vere, pobožnosti koja im isijava iz Krunidbene, Sedmovrate, Svete Žiče.
